認(rèn)識(shí)你自己
編輯：admin 發(fā)表時(shí)間：2007/11/28 瀏覽次數(shù)：2425
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生命本身沒有意義，你必須賦予它意義；而其價(jià)值也透過你所選擇的意義而彰顯出來(lái)。
——盧梭
智慧的增長(zhǎng)可用痛苦的減少來(lái)精確衡量。
——尼采
最有道德的人，是那些有道德，卻不須由外表表現(xiàn)出來(lái)，而仍感到滿足的人。
——柏拉圖
行動(dòng)不一定每次都帶來(lái)幸運(yùn)，但坐而不行，一定無(wú)任何幸運(yùn)可言。
——狄斯雷利
人類對(duì)于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊(cè)敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會(huì)成為這種行為的犧牲者。
——柏拉圖
有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問勝于有學(xué)問而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
——羅素
只有一件事是我們無(wú)法懷疑的，那就是我們正在“懷疑”這件事的“懷疑本身”。
——笛卡爾
如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿，不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。
——尼采
讀遍全部好書，有如跟許多賢人晤談。
——笛卡爾
教育的目的不是在創(chuàng)造機(jī)械，而是在造成人。
——羅素
所有高尚教育的課程表里都不能沒有各種形式的跳舞：用腳跳舞，用思想跳舞，用言語(yǔ)跳舞，不用說(shuō)，還需用筆跳舞。
——尼采
人人都想改變世界，卻沒有人想到改變自己。
——托爾斯泰
從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)是教育極為重要的一部分。
——羅素
人一旦進(jìn)入塵世，他就享有絕對(duì)的自由，就要對(duì)所做的一切負(fù)責(zé)，就是自己行為的主人。
——薩特
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
——托爾斯泰
經(jīng)驗(yàn)給我們太多的教訓(xùn)，告訴我們?nèi)祟愖铍y管訓(xùn)的東西，莫過于自己的舌頭。
——斯賓諾莎
人都會(huì)犯錯(cuò)誤，在許多情況下，大多數(shù)仍是由于欲望或興趣的引誘而犯錯(cuò)誤的。
——洛克
普通的人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。
——叔本華
君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可為好學(xué)也已。
——孔子
啟蒙你自己，且設(shè)法啟蒙你自己的同胞，這樣人類就有幸福。
——萊布尼茲
一定的憂愁、痛苦或煩惱，對(duì)每個(gè)人都是時(shí)時(shí)必需的。一艘船如果沒有壓艙物，便不會(huì)穩(wěn)定，不能朝著目的地一直前進(jìn)。
——叔本華
教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)。
——斯賓塞
友直、友諒、友多聞，益矣。
——孔子
人生最困難的事乃是認(rèn)識(shí)自己。
——泰利斯
好的格言，堅(jiān)硬到時(shí)光之牙也無(wú)法咬斷。不僅如此，在任何時(shí)代都能提供營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)數(shù)千年的蠶食，仍然不枯。
——尼采
缺乏超越及超個(gè)人的層面，我們會(huì)生病，會(huì)變得殘暴、空虛或無(wú)望、冷漠。
——馬斯洛
把痛苦視為生活中最大的禍害之人不可能勇敢；把歡樂視為生活中最美妙的人不會(huì)自我節(jié)制。
——西塞羅
未經(jīng)驗(yàn)證的生活，不值得去過。
——蘇格拉底
歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯。
——培根
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